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Vamos a relatar acontecimientos posibles desarrollados en un marco espacio-temporal puramente imaginario, sin miedo, con audacia, vamos a crear nuevos e innovadores paradigmas espaciales, físicos, naturales y sociales.

Vamos a ser directores por tanto, de una película de ciencia ficción, con nuevos personajes, armados con nuevos objetos que acontecen en nuevos lugares. Personajes + Objetos + Lugares.

Una película que imagine desde el deseo, que nos permita proyectar liberados de la responsabilidad técnica que aún no hemos adquirido.

“¿De dónde vienen las buenas ideas nuevas? Es sencillo, de las diferencias. La creatividad se deriva de yuxtaposiciones improbables.” Nicholas Negroponte, director del Laboratorio de Medios del MIT.

FASE 1: miradas individuales

Proponemos empezar mirando de forma diferente. Alejarse del modo de ver aprendido y reflexionar sobre lo que se ve habitualmente. Cada alumno buscará 1 personaje + 1 objeto + 1 lugar que conozca o perciba como próximos.

Estos iPOL han de poseer cualidades que el alumno entienda como contemporáneas, generando una reflexión acerca de lo que es o no es contemporáneo y descubra mediante una mirada crítica y enérgica nuevos entornos de trabajo.

FASE 2: visiones transformadas

A partir de ese momento, se tendrá que provocar un accidente, una transformaciónsobre estos iPOLs que generen nuevas situaciones, nuevas preguntas y nuevas respuestas. Los alumnos se convertirán en visionarios y propondrán transgresiones sobre los objetos, personajes o lugares elegidos. Se trata de convertir las indagaciones de la primera fase del curso sobre lo contemporáneo en situaciones futuribles.

Para alcanzar su objetivo, el alumno debe convertirse en actor y ejercer sin límites la libertad de pensar y actuar, sin miedo al error pero vertiendo sobre su trabajo un grado de reflexión que permita imaginar más que fantasear. Aportará cada semana un formato: un diagrama, una imagen, una acción, un dibujo, un texto, etc.

Esto generará un mapa de clase que contenga una serie de iPOLs improbables, diferentes y desconocidos. Un mapa que permita acontecer más que reconocer.

FASE 3: mapa de ambiciones colectivo

Este mapa será el storyboard de nuestra película de ciencia ficción. Una manera de yuxtaponer todas las creaciones realizadas y de obtener otras nuevas situaciones no pensadas que surgirán de manera espontánea al cruzar los diferentes iPOLs. Buscamos encontrar un contenedor operativo, generador de nuevas relaciones que pueda anticipar situaciones potenciales e inéditas en la arquitectura.

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clase 0. enero 2011.